指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强教风、学风、工作作风建设，不断强化专业内涵建设，营造积极向上的校园氛围。以教风、学风、工作作风建设为抓手，加强校园精神文明建设，以人为本，和谐发展，科学管理，规范教学，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学院健康和谐发展。
二、组织领导
成立医学技术学院“三风”整顿工作领导小组，成员如下。
组 长：李敏艳
副组长：杨青青
成 员：庞乐、曾明华、余莉、李芳慧、刘芳、各班班主任
三、宣传动员（11月下旬）
（一）教研室召开教风建设专项会议。各教研室组织教师认真学习党委书记余德华同志《在学院“教风、学风、工作作风”专项整顿工作动员大会上的讲话》、《汉中职业技术学院关于进一步加强教风学风建设的实施办法》、《医学技术学院加强教风学风工作作风建设实施方案》，深刻领会文件精神，充分认识加强“三风”建设的重要性和必要性，联系教研室所属专业的教育教学实际，提高对教育教学质量重要性的认识，强化教师的职业道德意识和工作责任心。
（二）各班级召开学风建设专题动员会。辅导员/班主任在所带班级召开学生学风建设动员会、主题班团会，将学院开展学风建设的精神传达给每一位同学，激励每位同学都积极行动起来，自觉养成以《学生手册》为标准，遵守校纪校规和勤奋学习的习惯。
（三）媒体宣传。通过校园网、医技学院微信公众号“医技家园”、宣传栏、黑板报、海报、微信群等形式加强对“教风、学风、工作作风”建设活动的 大力宣传，营造良好氛围。
四、具体实施（12月1日-31日）
各教研室、各班级召开座谈会、班团会，认真分析教风、学风现状，组织学习教师职业道德规范，大学生日常行为规范。密切结合实际，认真查摆个人教风、学风、作风中所存在的问题。针对各自在“三风”方面查找出的问题，认真剖析问题存在的原因，研究、制订整改措施，明确整改重点，落实整改责任。坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，确保活动取得明显效果。
（一）教风方面
1.以教研室为单位，组织教师认真开展教风建设、师德师风建设大讨论，从深层次查找个人在教学、教风方面存在的问题。填写“教师个人教风自查表”。
2.强化责任意识，加强职业道德修养，坚持政治学习和业务学习，不断提高政治思想觉悟和政治理论水平，不断加强自身品德修养，坚持以正确的人生观、世界观、价值观启迪和引领学生。
3.各教研室以“教书育人”为主题开展系列活动，引导教师在教学活动中爱岗敬业、笃学求真、刻苦钻研、严谨求实；在学生管理中关爱学生、以身作则、甘于奉献、精诚团结。
4.进一步规范教学管理，提高教学质量。
（1）进一步健全和完善教学管理制度，提高制度的执行力。认真落实《教师工作规范》、坚持教研会议制度、集体备课制度、试讲制度、观摩教学制度、青年教师导师培养制度等。
（2）加强二级院内听课制度。医技学院“三风”建设领导小组领导和成员要对教师课堂教学的各个环节进行有效监督。每学期听课不少于8次，并及时向任课教师进行信息反馈。青年教师要经常听课，促进自身教学水平的提高。
（3）严格执行人才培养方案、明确课程标准、授课计划和教师在各个教学环节中的职责和任务，规范化运行教学活动，杜绝教学事故的发生，精心维护良好的教学秩序，不断提高教学运行效率和人才培养质量。
（4）严格教师调课、停课、请假申请制度，杜绝教师出现旷课、未经批准的随意调课、停课、他人代课现象。综合办将党政领导、两办工作人员排班，采用专门的教学运行情况记录本，每日安排两名工作人员在教学区逐一检查师生上课情况，对无故旷课师生提出通报批评。促进全体师生不迟到、不早退、不旷课。
（5）教师上课时应服饰整洁，仪表端庄，言行举止符合教师风范。教师上课期间应关闭随身携带的通讯工具，严禁上课时接听电话、会客或随意离开教室。
（6）完善教师教学效果评价机制，优化学生评教制度，表彰和奖励教学工作做出突出贡献的教师。完善教师教学能力培养与提高的激励制度，充分激发教师在教学、科研等方面的积极作用。
（二）学风方面
1、加强思想教育与专业教育。各班主任通过班会、主题团日、专题讲座等形式，针对新形势下学生思想实际，加强和改进大学生的思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、成才观和学习观，增强社会责任感。
2、开展“尊师重教，建设优良学风”活动。坚持课前擦拭黑板、整理讲桌讲台，为老师提前打开多媒体设备等，使老师有一个干净、舒适的上课环境。这一活动要持之以恒开展。
3、加强对学生学习过程的管理和监督。班主任要积极配合教学工作，了解和掌握学生的学习情况，教育引导并激发学生学习的主观能动性，通过老师指导、优秀学生帮扶等形式，帮助学生端正学习态度，明确学习目标，增强学习动力，养成良好的学习习惯。
4、继续倡导“晨读和晚自习”活动。学办发出了“创优良学风倡议书”，号召学生根据专业特点，利用清晨时间和晚自习，进行形式多样、内容丰富的学习。使同学们认识到养成良好学习习惯的重要性与必要性。
5、严肃课堂纪律。教师做好考勤工作，对学生迟到、缺课、上课睡觉、使用通讯工具等不良现象要及时制止并做出妥善处理。
6、加强文化内涵建设，开展丰富多彩活动。通过专业知识竞赛、开展社团活动、专业讲座等形式，培养职业能力和素质，营造浓厚的学术氛围，丰富学生精神生活，促进学生知识能力的全面发展。
7、加强考试管理，严格考试纪律。加强对学生的考试教育，进一步开展诚信考试教育活动，认真组织学生学习《高等学校学生行为准则》《学生考试管理规定》《学生违纪处分规定》，强化学生的诚信意识，严肃考试纪律，杜绝各类考试中违纪、作弊现象，维护考试的公平、公正。
8、加强学生生活环境建设，充分发挥公寓值班制度、女工部夜间查寝制度、安全稳定信息员的作用。成立学生自律委，纠正不文明行为，引导学生养成文明、健康的生活习惯、行为举止和良好的精神风貌。
（三）工作作风方面
一是两办要积极投入到“三风”建设活动中，开展以创建学习型、服务型、创新型和效率型二级教学单位为目标的文明创建活动。二是倡导教师自觉遵守干部道德行为规范，强化管理育人意识，不断改进工作作风，提高工作效率，争当文明教师。三是发挥党员教师在教书育人中的表率作用，树立师德表率和教书育人的先进典型，争当文明教师，形成比、学、赶、帮、超的良好工作作风。四是开展文明岗位、文明教师创建活动，进一步健全各项管理制度，落实各项管理措施，提高管理和服务水平。
五、总结提高（1月上旬）
良好的教风学风是校园精神文明的集中体现，教风学风工作作风建设是校园精神文明建设至关重要的内容。
望各教研室、各班级认真总结活动的成功经验和做法，建立健全教风、学风、工作作风建设常抓不懈的机制。各教研室、各班级要对活动开展情况进行认真总结，并形成书面材料，于2021年1月4日分别报综合办和学管办。
