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医学技术学院青年教师培养指导方案

随着学院规模的进一步扩大和发展,大量引入的优秀新进教师和青年教师已经成为学院教育改革的生力军,并在不久的将来成为教育教学的主力军。为提高青年教师的业务水平,尽快适应教学工作的需要,拓展教师的发展空间,激发教师的积极性和主动性,传承本院高年资教师在教学和科研中积累的经验,建设一支教学水平和学术水平兼备的高水平的青年教师队伍,根据《汉中职业技术学院教师培训实施方案》,经研究决定医学技术学院对青年教师实施导师制培养,特制订本方案:

一、指导思想和目标

1.引导青年教师了解学院发展,了解高等职业教育发展现状和发展趋势,树立主人翁意识和大局意识,进一步完善自我,做一个德才兼备的优秀的教育工作者。

2.规范青年教师的教学行为,提升教师教书育人的质量。通过指导培训,使他们从熟悉教育教学工作逐步能胜任教育教学工作,成为优秀的教师。

3.通过指导培训,打造一支强有力的教师队伍,提升学院品牌,深化内涵发展,为成为具有更深层次、更广阔发展、更大知名度的职业院校奠定坚实的基础。

二、实施对象

青年教师,符合下列情况之一,必须接受导师的指导。

1.本教学年度招聘到医学技术学院的毕业生。

2.根据实际情况,学院认为需要配备指导教师的青年教师。

三、基本要求

1.青年教师必须接受导师指导,指导期一般不超过一年,可根据实际效果确定。

2.青年教师应在导师指导下,学习教学理论知识,熟悉教育教学基本规律。完成备课、教学设计、编写教案、教学观摩、讲课、实验指导、参与科学研究等环节内容。

3.青年教师见习一年后导师必须对其提出全面的鉴定意见。

四、导师基本条件

1.具有副高以上(含)职称或在中级职称岗位履职五年的讲师。

2.具有丰富的教学经验和良好的教学效果,师德高尚,治学严谨,学术造诣较深。

3.能担负本实施办法所规定的导师工作职责。

五、导师工作职责

1.进行师德教育,传授科学的教育思想,培养青年教师严谨踏实、实事求是的科学态度和敬业精神。

2.指导青年教师至少掌握一门课程的教学内容、教学要点以及与本课程相关学科的前沿知识,培养其从事教学、科研的能力,指导青年教师完成一篇教研或科研论文。

3.指导青年教师撰写讲课提纲和教案,结合课程特点进行教学设计,掌握正确的教学方法,熟悉并把握教学环节和教学规范。

4.结合课程的内容、特点,运用各种教学手段和现代教学技术,鼓励并指导青年教师进行教学改革实践,提高教学质量。

六、考核与相关政策

1.青年教师导师制由医学技术学院负责具体实施。

2.指导期满后,由二级学院组织专家听课、评议教案等方式对青年教师主讲课程的能力、水平和教案质量进行考核。考核结果进入本人教学档案。

3.青年教师考核合格后,由学院督导领导组负责对导师进行考核,考核结果存入教学档案。

4.青年教师指导工作纳入教师系列职务评审和岗位聘任要求。

5.青年教师导师制的情况纳入年终二级学院队伍建设考评范围。

七、附则

本办法从发文之日起执行,由医学技术学院负责解释。



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